El uso de las Tecnologías de la
Informática y la Comunicación (TIC) forman parte de una transformación socio-histórico-cultural
en la que vivimos hoy en día en la denominada era de la información, donde las
modalidades educativas se transforman y de donde emerge la modalidad de
estudios en línea, bajo esta modalidad el proceso educativo se concibe más como
un proceso de aprendizaje que de enseñanza para las personas que participan en
el acto.
El proceso de aprendizaje en la modalidad
en línea se lleva a cabo en un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) el cual engloba
una visión conjunta del cómo se enseña pero sobre todo como se aprende a partir
del establecimiento de objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias
de aprendizaje estimulante.
El estudiante en línea se distingue por aprender de manera
independiente en un entorno educativo en el cual desempeña varios roles.
1.
De ser pasivo a ser proactivo
El estudiante
se distingue por su actitud de ir al frente y no esperar a que sucedan las
cosas o que el profesor de indicaciones, es el actor principal del escenario
educativo y responsable de su aprendizaje tomando una actitud activa.
2.
De la exigencia a la participación
A
diferencia de un estudiante presencial, el estudiante el línea debe mantenerse
en constante participación y dinamismo ya que esto cual puede promover un
desarrollo significativo del sentido de la autocrítica del estudiante en la
dinámica grupal.
3.
De la estática entre tiempo y
espacio a la dinámica autogestiva
El estudiante en línea
no está sujeto a espacio ni horarios es el mismo quien determina como, cuando y
donde estudia, es así que cualquier persona con acceso a internet puede estudiar
en línea en cualquier lugar y en cualquier momento. Aunque el tiempo es
flexible existen tiempos de entrega por lo que es importante que el estudiante
se administre a fin de cumplir con sus actividades académicas.
4.
Del seguimiento académico
El estudiante de
modalidad presencial no siempre externa sus dudas por motivos diversos, a
diferencia del estudiante en línea tiene la facilidad de externar su dudas en público
(foro de discusión) o en privado (correo electrónico o mensajería interna).
5.
De la interacción grupal y con el
docente
El estudiante en línea
interactúa principalmente con los contenidos (multimedia, interactivos, entre
otros) del AVA representan un recurso para desarrollar y potenciar el aprendizaje
pero no lo determinan por completo, ya que el estudiante tiene la posibilidad
de interactuar de manera asincrónica con el docente y sus compañeros cada uno a
su ritmo y a sus posibilidades y disposición en diferentes momentos.
6.
De los aportes del internet y la
riqueza del conocimiento
El estudiante en línea
cuenta con una serie de materiales recomendados por los desarrolladores del
curso, el docente también podrá sugerir material extra para reforzar el
conocimiento, el estudiante tiene como principal herramienta la red y su
contenido del cual deberá buscar la confiabilidad de las fuentes y de esta
manera poder potencializar su conocimiento y su experiencia de aprendizaje.
Hasta ahora se ha hecho referencia a
las cualidades académicas del estudiante en línea, pero cabe resaltar que también
el estudiante experimenta una serie de emociones a lo largo de varios momentos de
su vida y el proceso de aprendizaje no es ajeno al manejo de las emociones.
RECOMENDACIONES INTERPERSONALES PARA
EL ESTUDIANTE EN LINEA
· Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el
efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.
· Controlar y manejar nuestras emociones.
· Identificar, comprender y responder ante las circunstancias.
· Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e
inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.
Por lo tanto las competencias
interpersonales constituyen herramientas básicas para el desarrollo humano. El procesos
de aprendizaje llevara al estudiante a pensar creativamente, a y potenciar el
desarrollo de habilidades científicas, tecnológicas y sociales que favorezcan
la toma de decisiones, la solución de problemas, la integración, organización y
comprensión de la información, pero principalmente el aprender a aprender.
RETOS PARA EL ESTUDIANTE EN LINEA
· Adoptar una actitud crítica y creativa de las tecnologías de
la información y la comunicación.
· Cuestionar, replantear e investigar.
· Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante.
· Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el
recurso más sólido para expresarse en la modalidad en línea.
El ser un estudiante en línea implica
ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos pero
sobre todo la disposición de aprender.
Fuente: López Meza, Ricardo. ¿Qué es
ser un Estudiante en Línea? (2016)
